Presentación de resultados del PIIAFP Lara

La jornada arrancó fuerte con la presentación de los resultados del PIIAFP LARA, a cargo del alumnado del I.E.S. Gran Vía. Y no fue una presentación cualquiera. Supieron transmitir no solo cifras, sino todo el trabajo que hay detrás del proyecto, de una forma dinámica, clara y muy amena.

Los números hablan por sí solos: 33 asociaciones colaboradoras, más de 50 usuarios participando activamente y más de 10.000 audios grabados. Pero más allá de las cifras, lo realmente importante fue ver cómo el alumnado ha sido capaz de implicarse en un proyecto real, con impacto directo en la vida de otras personas. Se notaba el orgullo por el trabajo bien hecho… y no era para menos.

Taller de sensibilización

Después de una breve pausa, llegó uno de los momentos más potentes del día: el taller de sensibilización dirigido por Elena Vílchez Guillem. Y aquí el congreso dio un giro muy interesante, pasando de escuchar… a sentir.

Elena, con una trayectoria impresionante como logopeda especializada en intervención clínica y terapia orofacial y miofuncional, nos guió a través de una experiencia en la que pudimos ponernos, aunque fuera por un momento, en la piel de personas con dificultades de comunicación. No fue solo un taller, fue una vivencia.

Hubo momentos incómodos, otros sorprendentes, y muchos de reflexión. Nos obligó a parar y pensar en algo que muchas veces damos por hecho: la capacidad de comunicarnos con facilidad. Salimos de allí con una comprensión mucho más profunda de los retos que enfrentan muchas personas en su día a día, y con la sensación clara de que proyectos como LARA tienen un valor enorme.

Tras este bloque más emocional, se pasó a la recogida de la valoración del congreso. De nuevo, el alumnado del I.E.S. Gran Vía tomó el protagonismo, encargándose de solicitar la participación de estudiantes, profesorado y asociaciones colaboradoras a través de un cuestionario. Un paso fundamental para poder analizar lo vivido y seguir mejorando en futuras ediciones.

Y como todo buen día intenso, tocaba cerrar… pero no de cualquier manera.

La jornada terminó con una dinámica de despedida en la que participó alumnado de todos los centros colaboradores. Fue un momento distendido, participativo y muy humano, donde se mezclaron risas, conversaciones y esa sensación compartida de haber formado parte de algo importante.

Más allá de las actividades concretas, este segundo día ha dejado claro que LARA no es solo un proyecto educativo. Es una experiencia que conecta a personas, que genera conciencia y que demuestra lo que puede lograrse cuando educación, tecnología y compromiso social van de la mano.