El pasado mes de octubre, entre los días 15 y 17, tuvimos la suerte de celebrar en el IES Albarregas las Jornadas de Kick Off 2526 del Proyecto LARA. Se trataba de un encuentro de trabajo y colaboración entre profesores, alumnos y entidades sociales participantes en el proyecto.
Este encuentro tenía como objetivo principal planificar todas las actuaciones que vamos a realizar durante este curso, teniendo en cuenta que es el segundo curso del proyecto, y es el curso de consolidación del mismo.
Planificamos una agenda repleta de actividades. Unas enfocadas a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, y otras a la familia profesional de Informática y Comunicaciones.
Comenzamos las jornadas con una reunión inicial que sirvió de primera toma de contacto entre los docentes, ya que algunos se habían incorporado al proyecto este curso.
Tras la reunión inicial, los equipos docentes nos separamos por familias profesionales. Los docentes de Servicios a la Comunidad, se encargaron de definir el protocolo de incorporación de nuevas entidades al proyecto así como el protocolo educativo. Creemos que era imprescindible dar forma a cómo una entidad que esté interesada en Lara podía participar en el proyecto. Definieron un formulario de contacto, una serie de preguntas frecuentes, además de una metodología de actuación en estos casos.
Por otra parte, el equipo docente de la familia de Informática recibió una formación por parte de la empresa Convotis sobre buenas prácticas para trabajar de manera colaborativa en Git, teniendo en cuenta que el proyecto se realiza intercentros. Fue una formación muy interesante que estamos ya deseando poner en práctica.
Con el segundo día de las jornadas llegaba el plato fuerte, el encuentro con la entidades participantes. Tuvimos la suerte de contar con la asistencia de muchas de estas entidades de la región, que hicieron un esfuerzo por acudir al centro a participar en el encuentro. Realizamos un breve repaso de las actuaciones que se realizaron el curso pasado, presentamos el proyecto a nuevas entidades que iban a comenzar a colaborar y alumnado participante les mostró algunos proyectos en los que habían trabajado para ofrecer una alternativa gamificada de la aplicación de captura de audios.
Presentamos a las entidades el protocolo de incorporación de nuevas entidades que habíamos diseñado así como el borrador de preguntas frecuentes, y realizamos una dinámica participativa dónde las entidades podían lanzar preguntas que previamente habíamos escondido en la parte de atrás de sus asientos. Fue bastante divertido y sirvió para crear lazos de unión y complicidad entre todos.
Sin duda fue un encuentro motivador, dónde tanto equipo docente y alumnado como entidades participantes y autoridades asistentes, nos pusimos de acuerdo en que el proyecto es muy necesario, y debemos seguir trabajando todos en la misma dirección para conseguir que llegue a buen fin. Sin duda, el camino ya es todo un aprendizaje y el hecho de que realicemos jornadas como las vividas, es sinónimo de éxito.
Pero las jornadas no terminaban ahí. El último día, lo dedicamos a realizar el análisis y ajuste tanto del protocolo de incorporación como de las preguntas frecuentes, teniendo en cuenta toda la información recaba el día anterior, así como al diseño de estas funcionalidades en la aplicación web del proyecto Lara. Por otra parte, trabajamos en la preparación del entorno de entrenamiento de los modelos de inteligencia artificial con Docker, para que el alumnado del curso de especialización pueda trabajarlo en clase, así como del despliegue de la aplicación Lara en el equipo de entrenamiento de IA que tenemos en el IES Albarregas.
Fueron unas jornadas de trabajo intenso, que crearon sinergias muy positivas, de las que surgieron nuevas ideas, nuevas colaboraciones, y lo más importante, sirvió para dar difusión al proyecto, algo muy necesario para que pueda seguir creciendo y podamos por fin dar solución a las personas que tienen dificultades en el habla o el lenguaje. Porque como dice nuestro lema, comunicarse es un derecho, no un privilegio.
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